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25ª Edição - EDIÇÃO ESPECIAL 2020

Artigos desta Edição

LINGUÍSTICA, SOCIEDADE E ENSINO

LITERATURA, SOCIEDADE E ENSINO


 

LINGUÍSTICA, SOCIEDADE E ENSINO

1. A NARRATIVA DE VIDA COMO CONSTRUTORA DAS CONCEPÇÕES DOCENTES DE LEITURA: UM ESTUDO DE CASO
Francisco Rogiellyson da Silva Andrade et al. - Clique aqui

2. A COMUNICAÇÃO INTERNA NO SETOR DE GOVERNANÇA: UM ESTUDO DE CASO EM UM HOTEL EXECUTIVO LOCALIZADO NO CENTRO DE FLORIANÓPOLIS, SC
Franciele Carlos e Salete Valer - Clique aqui

3. A HETEROGENEIDADE CONSTITUTIVA DA ARGUMENTAÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS DO PNLD/2020
Elionai Mendes da Silva - Clique aqui

4. A ETNOGRAFIA COMO COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR: UM ESTUDO DE REVISÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA
Aline Raquel Konrath - Clique aqui

5. NARRATIVAS DE FUTUROS PROFESSORES ACERCA DA MOTIVAÇÃO NA APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESPANHOLA
Aline Silva Gomes - Clique aqui

6. A RELEVÂNCIA DA PROMOÇÃO DA LEITURA ENQUANTO RECURSO DE APRENDIZAGEM E DE FORMAÇÃO DO CIDADÃO
Ana Cecilia Teixeira Gonçalves et al. - Clique aqui

7. DETECTANDO OS OBJETIVOS DE ENSINO DE ATIVIDADES DE LIVROS DIDÁTICOS DE LE (ITALIANO)
Ana Paula Miranda Mendes  e Paula Garcia de Freitas - Clique aqui

8. ARTIGO CIENTÍFICO: MARCAÇÃO DO POSICIONAMENTO CONFORME O USO DE TERMOS MODULADORES
Ana Paula Santos de Souza e Francisca Damiana Formiga Pereira

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9. O PAPEL DA MEMÓRIA PARA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM RELAÇÕES HOMOAFETIVA
Anderson de Almeida Santos e Palmira Virginia Bahia Heine Alvarez

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10. SOBRE O ENSINO DE CONJUNÇÕES NA ESCOLA: O CASO DA SENTENÇA DO ÍNDIO PATAXÓ
Anderson Ribeiro - Clique aqui

11. RESPEITO À DIVERSIDADE SEXUAL NA ESCOLA: PRÁTICAS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA
André Luiz Souza da Silva - Clique aqui

12. O VIÉS IDEOLÓGICO DEIXARÁ DE EXISTIR? NAS TRILHAS DO DISCURSO DA POLÍTICA EXTERNA BRASILEIRA
André Monteiro Moraes et al. - Clique aqui

13. INTERLÚDIOS DE SHOWS MUSICAIS COMO OBJETOS DE APRENDIZAGEM EM ESTUDOS DE GÊNERO
Arthur Emanuel Leal Abreu e Elda Coelho de Azevedo Bussinguer - Clique aqui

15. TEXTO E GRAMÁTICA: UMA VISITA A ‘EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS’ DE OBRAS DE REFERÊNCIAS DO PORTUGUÊS BRASILEIRO (PB)
Francisco Renato Lima - Clique aqui

16. A AULA DE ESPANHOL NA ESCOLA PÚBLICA COMO LÓCUS DE VIVÊNCIAS E REEXISTÊNCIAS
Valdiney da Costa Lobo e Livia Puga de Almeida Santos - Clique aqui

17. O VOCABULÁRIO PROPOSTO PELO LIVRO DIDÁTICO E O AUTOVOCABUÁRIO CONSTRUÍDO PELO ALUNO: PERSPECTIVAS DE APROPRIAÇÃO DO LÉXICO EM REFLEXÃO
Renilson Nóbrega Gomes  e Márcio Sales Santiago - Clique aqui

18. UM RETORNO AO CLÁSSICO “A ILHA DO TESOURO”: USO DE NARRATIVA NA PRODUÇÃO DE FANFICTION
Andréia Teixeira e Ana Carolina Correia Almeida - Clique aqui

19. GRUPO DE DISCUSSÃO COMO METODOLOGIA PARA PENSAR A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA
Antonio Ferreira da Silva Júnior - Clique aqui

20. HISTÓRIA DO ENSINO DO ESPANHOL NO BRASIL – DA VALORIZAÇÃO À REVOGAÇÃO
Edson Luis Rezende Junior - Clique aqui

21. O INFINITIVO PESSOAL NO CASTELHANO DE PORTUGAL
Antonio Luiz Gubert - Clique aqui

22. A INTERTEXTUALIDADE PRESENTE EM ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS E ALICE NO PAÍS DA MENTIRA
Camila Cruz de Oliveira Barros - Clique aqui

23. AS (INTER)RELAÇÕES DE AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO E NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM
Maria Alzira Leite e Márcia Cristina Voges - Clique aqui

24. LIVRO DIDÁTICO NO CONTEXTO DE SALA DE AULA: REFLEXÕES SOBRE PRÉ-ADOÇÃO, ADOÇÃO E PÓS-ADOÇÃO
Carolina Favaretto Santos et al. - Clique aqui

25. DESLIZAMENTOS DOS SUJEITOS DA VIDEOAULA YOUTUBIANA: DO PROFESSOR AO PRODUTOR DE CONTEÚDO
Maria de Lourdes Rossi Remenche e Luma Dittrich de Oliveira - Clique aqui

26. DA SUPERFÍCIE DOS TEXTOS A SUAS ENTRELINHAS: AS TRÊS CONCEPÇÕES DE LEITURA
Geraldo Emanuel de Abreu-Silva - Clique aqui

27. TRANSITIVIDADE ORACIONAL: UMA ANÁLISE FUNCIONALISTA
Francisca Damiana Formiga Pereira - Clique aqui

28. SOCIOLINGUÍSTICA E ENSINO: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE AURORA DO PARÁ ACERCA DO PRECONCEITO LINGUÍSTICO
Douglas Afonso dos Santos e Jordana Tavares Silveira Lisboa - Clique aqui

29. METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA NA ERA PÓS-MÉTODO
Ana Paula Petriu Ferreira Engelbert e Susiele Machry da Silva - Clique aqui

30. A TEMÁTICA DA COVID-19 EM ABORDAGENS DIALÓGICAS DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Islane Rafaelle Rodrigues França e Silvio Nunes da Silva Júnior - Clique aqui

31. AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA: A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO PROCESSUAL E DA INTERVENÇÃO
Rita Cristina Lima Lages e Selma Aparecida de Souza - Clique aqui

32. QUE ENSINO DE GRAMÁTICA PROPÕE A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO MÉDIO?
Camilo Rosa Silva e Raniere Marques de Melo - Clique aqui

33. CARTA DO LEITOR NA SALA DE AULA: INTERTEXTUALIDADE, CRITICIDADE E AUTORIA
Patrícia Azevedo Gonçalves - Clique aqui

34. MULTILETRAMENTOS NA PRODUÇÃO DE VÍDEO EM SALA DE AULA DE LÍNGUA PORTUGESA NO ENSINO MÉDIO
Naziozênio Antonio Lacerda e Joyce de Oliveira Silva - Clique aqui

35. AS PRÁTICAS DE LEITURA NO ENSINO MÉDIO: ENSINANDO E APRENDENDO A LER
Niceia Aparecida da Cunha Souza e Clézio Roberto Gonçalves - Clique aqui

36. REFFLEXÕE SOBRE INGLÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL EM UM GRUPO AUTÔNOMO E MULTICULTURAL NO WHATSAPP
Bianca Legramante Martins - Clique aqui

37. TEXTOS MULTISSEMIÓTICOS E HABILIDADES DE LEITURA: DOS MULTILETRAMENTOS AO LETRAMENTO DIGITAL
Raíssa Martins Brito e Maria Angélica Freire de Carvalho - Clique aqui

38. ATIVIDADE DE EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUAS: “CURSO PRÉ-VESTIBULAR” DA UNIOESTE/FOZ DO IGUAÇU
Bruna Shirley Gobi Pradella e Maria Elena Pires-Santos - Clique aqui

39. UMA ABORDAGEM RETÓRICA NO GÊNERO TEXTUAL ARTIGO DE OPINIÃO
José Nildo Barbosa de Melo Junior et al. - Clique aqui

40. CONTRATO SOCIAL E DISCURSO NOS TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO SOBRE AS PLANTAS MEDICINAIS
Carla Andreia Schneider e Rita de Cássia A. Pacheco Limberti - Clique aqui

41. A CONSTITUIÇÃO DOS LIVROS DIDÁTICOS NO BRASIL: INFLUÊNCIAS POLÍTICOS/SOCIAIS NA PRODUÇÃO DE INSTRUMENTOS LINGUÍSTICOS
Carolina Piovesan e Liliane Monteiro - Clique aqui

42. “OBA, VAI TER FILME!”: UMA PROPOSTA PARA TRABALHAR O CINEMA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE ELE
Carolina Fernandes Alves e Vilson J. Leffa - Clique aqui

43. AS RELAÇÕES INTERTEXTUAIS E MULTIMODAIS NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS DE ANÚNCIOS 
Caroline Bezerra Lima et al. - Clique aqui

44. O SIGNO IDEOLÓGICO E AS RELAÇÕES DIALÓGICAS E POLÊMICAS NO DISCURSO DE POSSE DE MICHEL TEMER
Celso Daltin Filho - Clique aqui

45. REFLETINDO SOBRE A PERFORMANCE DO PESQUISADOR BRASILEIRO A PARTIR DE NARRATIVAS NO FACEBOOK
Cristian Edevaldo Goulart - Clique aqui

46. O ATO ALOCUTIVO EM NOTÍCIAS DE DIVULGAÇÃO DA CIÊNCIA PRODUZIDAS POR ALUNOS DE ENSINO MÉDIO: ENTRE O INFORMAR E O CAPTAR  
Daiana Campani e Dieila dos Santos Nunes - Clique aqui

47. AS SITUAÇÕES DE COMUNICAÇÃO DO GÊNERO E SEU PAPEL NA PREPARAÇÃO DO CELPE-BRAS
Damián Díaz et al. - Clique aqui

48. MANUSCRITO DO SÉCULO XIX DO CONSELHO MUNICIPAL DA VILA DO OROBÓ: EDIÇÃO SEMIDIPLOMÁTICA E ANÁLISE GRAFEMÁTICA
Daniel Neves dos Santos Neto e Sidalva Reis Silva - Clique aqui

49. A OBRA VEM DEPOIS – A CONQUISTA PELAS ILUSTRAÇÕES QUE COMPÕEM AS CAPAS Daniele Grigolo- Clique aqui

50. O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NOS MOLDES TECNICISTAS: ALGUMAS REFLEXÕES NO CONTEXTO BRASILEIRO
Dayse Paulino de Ataid - Clique aqui

51. O GÊNERO CARTA ARGUMENTATIVA ARTICULADO À PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA NA PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUA(GEM)
Denise Cristina Martins Nunes - Clique aqui

52. EXAME DE ALTA RELEVÂNCIA E EFEITO RETROATIVO: REFLEXÕES DE DISCENTES DO CURSO DE LETRAS
Denise Maia Pereira Laurindo - Clique aqui

53. DE PROFESSOR PARA PROFESSOR: O “PROJETO DO WANDERLEY”, INTERLOCUÇÃO E MILITÂNCIA
Fabiana Giovani e Nathan Bastos de Souza - Clique aqui

54. EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE CONSERVADORISMO: REFLEXÕES SOBRE ENUNCIADOS DO PRESENTE
Fábio Márcio Gaio de Souza e Kátia Menezes de Sousa - Clique aqui

55. PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO (PLAC): ANÁLISE DE RELATOS DE EXPERIÊNCIA
Fernanda Deah Chichorro Baldin - Clique aqui

56. OS PROCESSOS REFERENCIAIS NA ESCOLA: UMA PROPOSTA DE INTERAÇÃO PROFESSOR-ALUNO NA PRODUÇÃO DE TEXTOS NARRATIVOS
José Alves Ferreira Neto e Valdinar Custódio Filho - Clique aqui

57. REFLEXÕES EM TORNO DAS ATITUDES LINGUÍSTICAS DE DISCENTES ESTRANGEIROS EM UMA UNIVERSIDADE BILÍNGUE
Franciele Maria Martiny - Clique aqui

58. O PROBLEMA DO ENSINO DE DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA EM CONTEXTO PRÉ-VESTIBULAR: PROPOSIÇÃO DE UMA METODOLOGIA
Gabriela Cristina Borborema Bozzo - Clique aqui

59. NOVAS ESTRATÉGIAS PARA O USO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS EM SALA DE AULA
Gabriela Cesar Nunes Santos e Artarxerxes Tiago Tácito Modesto - Clique aqui

60. O CURRÍCULO E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DA PERSPECTIVA DO PROFESSOR PESQUISADOR
Gabriela Lins Falcão e Lívia Suassuna - Clique aqui

61. PORTUGUÊS LÍNGUA DE HERANÇA EM CONTEXTO DIGITAL: PROPOSIÇÕES PARA O REALINHAMENTO DE UM PORTAL EDUCATIVO
Glauber Heitor Sampaio - Clique aqui

62. O TRANSIDIOMA E AS IDEOLOGIAS LINGUÍSTICAS NO CONTEXTO DIGITAL
Graciela Massironi Carús - Clique aqui

63. ANÁLISE CRÍTICA DO DISCURSO DO PARTIDO DA CAUSA OPERÁRIA: A LEGITIMAÇÃO DA VIOLÊNCIA COMO FORMA DE CHEGAR AO PODER
Gustavo Ribeiro Capibaribe et al. - Clique aqui

64. O PROJETO GALOPEAR COMO MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DE JOVENS E ADULTOS
Herbert Nunes de Almeida Santos et al. - Clique aqui

65. O PONTO DE VISTA SIGNIFICA A CIDADE?
Ingrid Bomfim Cerqueira e Maurício Beck - Clique aqui

66. INTERAÇÃO DISCURSIVA EM UM MATERIAL DIDÁTICO NA MODALIDADE À DISTÂNCIA: ESTUDOS LINGUÍSTICO-DIALÓGICOS
Denize de Oliveira Araújo et al. - Clique aqui

67. SENSAÇÕES E SENTIMENTOS NA PRÉ-LEITURA DE TEXTOS LITERÁRIOS
Ivana Quintão de Andrade - Clique aqui

68. ANÁLISE DOS PRESSUPOSTOS E SUBENTENDIDOS EM MEMES DE INTERNET: OS EFEITOS DE SENTIDO NA LEITURA
João Yure Santos Silva - Clique aqui

69. UMA REDE, ALGUMAS PÁGINAS, VÁRIOS CORPOS NA SALA
Jonas Jandson Alves Oliveira - Clique aqui

70. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE A PARTIR DE DISCURSOS SOBRE MARCAÇÃO CORPORAL EM VÍDEOS DO YOUTUBE
José Railson da Silva Costa - Clique aqui

71. O LUGAR DA LÍNGUA MATERNA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: REFLEXÕES SOBRE REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES
Josilene Pinheiro-Mariz e Emerson Patrício de Morais Filho - Clique aqui

72. O CRONOTOPO DO GÊNERO RELISE DE MODA
Josué Jorge Cruz e Rodrigo Acosta Pereira - Clique aqui

73. REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LEITURA EM LÍNGUA MATERNA: OBJETIVOS E ESTRATÉGIAS DE LEITURA
Juliana Regiani Pereira - Clique aqui

74. A VARIAÇÃO ENTRE A DUPLA NEGAÇÃO E A NEGAÇÃO PRÉ-VERBAL NO PORTUGUÊS DE FORTALEZA-CE
Késsio Jhone Lopes da Silva - Clique aqui

75. ANÁLISE DE ELEMENTOS GRAMATICAIS PRESENTES NAS ESTRUTURAS SINTÁTICAS DOS SINAIS CASEIROS
Letícia Campos de Santana e Charles Lary Marques Ferraz - Clique aqui

76. LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: UMA DISCUSSÃO AINDA NECESSÁRIA?
Cristiano Lessa de Oliveira et al.- Clique aqui

77. DISCURSOS PARA A FORMAÇÃO DOCENTE: ANÁLISE DOS MECANISMOS ENUNCIATIVOS EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO NA INSTÂNCIA DO ENSINO SUPERIOR
Lillian Gonçalves de Melo - Clique aqui

78. LETRAMENTO E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS NO CONTEXTO ESCOLAR
Lorena Lopes Chaves e Pollyanne Bicalho Ribeiro- Clique aqui

79. UMA ANÁLISE DISCURSIVA SOBRE AS FAKE NEWS: REFLEXÕES PARA O ENSINO
Lucia Helena Medeiros da Cunha Tavares et al.- Clique aqui

80. A FORMAÇÃO CONTINUADA COMO UM ESPAÇO PARA (RE)CONFIGURAÇÃO DO TRABALHO PRESCRITO PARA O ENSINO DE GÊNEROS ARGUMENTATIVOS
Luciana Vieira Alves Rocha e Maria de Fátima Alves- Clique aqui

81. POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS EN MÉXICO: EL MODERNO LECHO DE PROCUSTO
María Antonieta Flores Ramos- Clique aqui

82. A UTILIZAÇÃO DE SÉRIES NA BUSCA POR CONSERVAR E APERFEIÇOAR UMA LÍNGUA ESTRANGEIRA APRENDIDA
Maicon Farias Vieira- Clique aqui

83. RELAÇÕES DIALÓGICAS EM REDE SOCIAL: POR UM ENSINO DISCURSIVO DE LEITURA
Manassés Morais Xavier e Maria de Fátima Almeida- Clique aqui

84. O PAPEL DA FUNÇÃO PRONOMINAL NA VARIAÇÃO SEU/DELE NA FALA DE UNIVERSITÁRIOS SERGIPANOS
Manoel Siqueira et al.- Clique aqui

85. REFERENCIAÇÃO E SENTIDOS NO GÊNERO TEXTUAL PROPAGANDA ORAL RADIOFÔNICA
Maria Francisca Oliveira Santos e Max Silva da Rocha- Clique aqui

86. O ETHOS DO ACADÊMICO-PROFESSOR
Maria Ieda Almeida Muniz e Marcia Andrea Santos- Clique aqui

87. ELABORAÇÃO E ANÁLISE DE ATIVIDADES DE INGLÊS: REPENSANDO O CONCEITO DE “CULTURA”
Mariana Nunes Monteiro- Clique aqui

88. ASPECTOS COGNITIVOS DA ALFABETIZAÇÃO À LUZ DA NEUROCIÊNCIA DA LEITURA
Maria Silma Lima de Brito e Maria Inez Matoso Silveira- Clique aqui

89. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E ALFABETIZAÇÃO: CONTRIBUIÇÃO DAS ROTINAS DIDÁTICAS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Marineide Ribeiro da Silva e Lúcia Fernanda Pinheiro Coimbra Barros- Clique aqui

90. DISCUTINDO A VARIAÇÃO ENTRE “NÓS” E “A GENTE” EM UMA OFICINA NO ENSINO MÉDIO
Keila Lissandra Martinez e Taíse Simioni- Clique aqui

91. VARIAÇÃO NA ESCRITA INFANTIL: REALIZAÇÃO X NÃO REALIZAÇÃO DO /R/ EM CODA SILÁBICA FINAL
Karine Gonçalves Martins e Soélis Teixeira do Prado Mendes- Clique aqui

92. O GÊNERO JORNALÍSTICO ARTIGO DE OPINIÃO NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA: UM ESTUDO DA ELABORAÇÃO DIDÁTICA DA PRÁTICA DE LEITURA
Mauricio de Souza Brillinger- Clique aqui

93. LA CASA DE PAPEL ALÉM DOS ASSALTOS: ANÁLISES DAS REPRESENTAÇÕES IDENTITÁRIAS NA SÉRIE
Mike Ceriani de Oliveira Gomes e Willian Felipe Antunes- Clique aqui

94. A TEORIA E A PRÁTICA NA SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA PROPORCIONADA PELO PIBID
Mônica Stefani et al.- Clique aqui

95. ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL: ABORDAGEM CRÍTICO-REFLEXIVA DAS ESTRATÉGIAS ARGUMENTATIVAS
Margareth Andrade Morais  et al.- Clique aqui

96. MOVIMENTOS ALTERITÁRIOS EM LINGUAGEM:  FENÔMENOS DIALÓGICOS E(M) REENUNCIAÇÕES HISTÓRICAS
Weslei Chaleghi de Melo  e Wilder Kleber Fernandes de Santana- Clique aqui

97. BREVE ANÁLISE DA MOTIVAÇÃO E ARBITRARIEDADE DA LIBRAS A PARTIR DA GRAMÁTICA VISUAL
Nairana Hoffmann Sedrez e Rafael Vetromille-Castro- Clique aqui

98. O USO DA GÍRIA E O PRECONCEITO NA SOCIEDADE 
Amanda Barbosa Penha dos Santos et al.- Clique aqui

99. PADRÕES RETÓRICO-LINGUÍSTICOS NO GÊNERO PALESTRA
Paloma Sabata Lopes da Silva- Clique aqui

100. OS NEOLOGISMOS DA REVISTA GLAMOUR EM CAMPOS LEXICAIS E SUAS INTER-RELAÇÕES LÉXICO-CULTURAIS
Pauler Castorino Oliveira Barbosa e Vanessa Regina Duarte Xavier- Clique aqui

101. POLÍTICAS LINGUÍSTICAS: O CASO DOS HAITIANOS NO VALE DO ITAJAÍ
Sandra Pottmeier et al. - Clique aqui

102. ANÁLISE DA RESPONSABILIDADE ENUNCIATIVA NO GÊNERO DISCURSIVO TEXTUAL SENTENÇA JUDICIAL
Madson Bruno Soares Estevam e Maria das Graças Soares Rodrigues - Clique aqui

103. O ENSINO DA ESCRITA E DA LEITURA PARA O EXERCÍCIO DA TEXTUALIDADE NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Gilvan Santos Gonçalves e Nayara da Silva Queiroz - Clique aqui

104. EVENTOS DE LETRAMENTO ESCOLAR: PRÁTICAS DE LEITURA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE TERESINA-PI
Maria de Fátima Silva Araújo e  Pedro Rodrigues Magalhães Neto - Clique aqui

105. O TRATAMENTO DADO À VARIAÇÃO LINGUÍSTICA EM PLANOS DE AULA DA REVISTA NOVA ESCOLA
Rodrigo Alves Silva - Clique aqui

106. EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS NO FALAR DE NOVA OLINDA DO NORTE: UM ESTUDO SEMÂNTICO-LEXICAL
Roseanny Melo de Brito e Isabela Vieira de Moraes- Clique aqui

107. REPRESENTAÇÕES, DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DE LEITURA NO CONTEXTO DO PROGRAMA ESCOLA CIDADÃ INTEGRAL
Sabrina Silva Ferreira e Maria de Fátima Alves - Clique aqui

108. A INTERCULTURALIDADE NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: UM OLHAR SOBRE A BNCC
Salvia de Medeiros Souza e Renata Barbosa Vicente - Clique aqui

109. A SOBREPOSIÇÃO DE VOZES NA PREPARAÇÃO DE UMA EXPOSIÇÃO ORAL
Lorena Silva Mariano et al. - Clique aqui

110. ARCAÍSMO LINGUÍSTICO: METAPLASMO POR PERMUTA NO FALAR DE PESSOAS IDOSAS
Tamara Cristina Penha da Costa et al.- Clique aqui

111. O RELATO NA CONSTRUÇÃO DO PROBLEMA DE PESQUISA EM PROJETOS PRODUZIDOS POR PROFESSORES DE LÍNGUAS
Thiago Jorge Ferreira Santos - Clique aqui

112. PROPOSTAS DE ANÁLISE DISCURSIVA PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM DE GÊNEROS DO DISCURSO LITERÁRIO: A AUTORALIDADE
Tiago Éric de Abreu- Clique aqui

113. O DESENVOLVIMENTO DE AGÊNCIA NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE INGLÊS NA ATIVIDADE SOCIAL: PARTICIPAR DE UMA ENTREVISTA DE EMPREGO
Daniela Ap. Vendramini-Zanella e Beatriz Oliveira Delboni- Clique aqui

114. ELEMENTOS DA CULTURA SURDA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM CONTEXTO INCLUSIVO: REFLEXÕES E PROPOSTAS
Victoria Moraes Ramos e  Gabriela Fontana Abs da Cruz- Clique aqui

115. URBANOS: NARRATIVAS E POSICIONAMENTOS DISCURSIVOS DE PROFESSORES
Viviane dos Santos Cavalcanti- Clique aqui

116. OMERTÀ: A RELAÇÃO DIALÓGICA E DE SENTIDOS DA EXPRESSÃO NAPOLITANA E O NOME DA OPERAÇÃO DA POLÍCIA FEDERAL
Wesley Mateus Dias- Clique aqui

117. A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA EM SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
Willamis de Santana Alves et al.- Clique aqui

118. AMPLIAÇÃO DE REPERTÓRIO CULTURAL POR MEIO DA LEITURA: EM BUSCA DA APROPRIAÇÃO DE DIREITOS FUNDAMENTAIS PRESENTES NA CONSTITUIÇÃO
Simone Lesnhak Willemann et al.- Clique aqui

119. O GÊNERO CARTA ARGUMENTATIVA ARTICULADO À PRÁTICA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA NA PERSPECTIVA DIALÓGICA DA LINGUA(GEM)
Denise Cristina Martins Nunes - Clique aqui


 

LITERATURA, SOCIEDADE E ENSINO

120. PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO BÁSICA A PARTIR DO CONTO JOÃO E MARIA
Caique Fernando da Silva Fistarol et al.- Clique aqui

121. A CRÍTICA LITERÁRIA CLÁSSICA: DE SÓCRATES A PLATÃO
Khalil Salem Sugui- Clique aqui

122. A LITERATURA NA FORMAÇÃO SOCIAL: ASPECTOS SUBJACENTES AO ENSINO DA LITERATURA SURDA
Marcio Jean Fialho de Sousa- Clique aqui

123. LITERATURA MARGINAL EN LAS CLASES DE ELE: GRAFITI Y PICHAÇÃO COMO INSTRUMENTO SOCIAL
Maria Luiza Siqueira dos Santos e Caio Vitor Marques Miranda- Clique aqui

124. FRANKENSTEIN: A CRIATURA EM ALEGORIA AOS NEGROS MARGINALIZADOS NO SÉCULO XX EM “I, TOO” – LANGSTON HUGHES E “STILL I RISE” – MAYA ANGELOU
Jean Ignacio Lima- Clique aqui

125. MACHADO DE ASSIS CRÍTICO LITERÁRIO: “O PASSADO, O PRESENTE E O FUTURO DA LITERATURA” (1858) e “OS FANQUEIROS LITERÁRIOS” (1859)
Maylah Longo Gonçalves Menezes Esteves- Clique aqui

126. O MUNDO PÓS-MODERNO E A “LITERATURA GAY”: UMA ANÁLISE TEÓRICA SOBRE A IDENTIDADE DO SUJEITO HOMOSSEXUAL DIANTE DA EMERGÊNCIA DE UMA FORMA PRÓPRIA DE LITERATURA.
Natanael Araújo Faustino- Clique aqui

127. TENDÊNCIAS REGIONALISTAS NA PROSA NEORREALISTA BRASILEIRA: UMA ANÁLISE DO ROMANCE “O QUINZE”, DE RACHEL DE QUEIROZ
Rian Lucas da Silva- Clique aqui

128. MANIFESTAÇÃO DA LOUCURA EM MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS, DE MACHADO DE ASSIS
Vera Lúcia Nobre da Silva e Antônio Wagner Veloso Rocha- Clique aqui

129. HISTÓRIAS DE ENSINO DE LÍNGUA INGLESA: LITERATURA E TECNOLOGIA
Vitor Martins Vilela e Gyzely  Suely Lima- Clique aqui